菲菲4.0 的推文: 说的太好了！精辟👍 这堂课揭露的残酷现实运作机制： 老师用两张纸条制造了一个完美陷阱：一面画全班免作业的大饼，激发集体渴望；一面要求逗笑小胖，把集体奖励绑定到对单一“关键人物”的竞争/骚扰上。学生们立刻被驱动，围着小胖内耗、互卷、消耗精力，却没人敢或想到直接质疑老师。 https://t.co/BmF8Uxpj7d
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@meimei1935
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@meimei1935说的太好了！精辟👍 这堂课揭露的残酷现实运作机制： 老师用两张纸条制造了一个完美陷阱：一面画全班免作业的大饼，激发集体渴望；一面要求逗笑小胖，把集体奖励绑定到对单一“关键人物”的竞争/骚扰上。学生们立刻被驱动，围着小胖内耗、互卷、消耗精力，却没人敢或想到直接质疑老师。 [ 网页链接 ↗ ]
